РАБОЧАЯ СУББОТА

Завтра мы учимся по расписанию понедельника. Классного часа нет. Продлёнка и столовая работают.

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

Работу над ошибками надо выполнять. Сегодня сдали оранжевые тетради без работы над ошибками Барболина П., Нестеров М., Варданян Д., Буранов И., Германчук Е., Буренков М.
В следующий раз никаких списков писать не буду, а просто выставлю двойки в журнал. Надеюсь, этого не случится.

ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ, ТКАНЬ И АТЛАС-ОПРЕДЕЛИТЕЛЬ

Лист, который сегодня принесли дети, надо вложить в папку после листа "Мои интересы".
К среде нужно приготовить квадрат размером 12х12 см из однотонной ткани и швейные нитки контрастного цвета. Ткань должна быть такая, чтобы ваш ребёнок мог легко с ней работать (уровень подготовки у всех разный). Иголка должна быть в игольнице (можно подушечку, можно просто тряпочку, чтобы вколоть). Напоминаю, что все должны уметь вдевать нитку в иголку, делать узелок и закреплять нитку в конце строчки.
Во вторник прошу принести атласы-определители (если есть).
И, уважаемые родители, проверьте, всё ли есть в пеналах. Полкласса сидит без линеек. 

ПОРТФЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ

Завтра на классный час нужно обязательно принести "Портфель достижений".

БИБЛИОНОЧЬ

В эту субботу в рамках акции "Библионочь" в Новом здании Российской национальной библиотеки ("публички") - это на Московском, 165 - состоится встреча с Л.Л. Фадеевой. Начало в 15.00. Вход бесплатный. Предлагаю съездить. Даже музейная группа успевает.

ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

Домашние задания по русскому языку и математике, как мы обсуждали на родительском собрании, нужны нам главным образом для того, чтобы развивать самостоятельность детей. Задания должны выполняться полностью, чего почти никто в классе не делает. Прошу контролировать именно полноту выполнения задания - в этом случае можно проверять и правильность. Для меня большая загадка, почему ученица, которая отлично составляет план выполнения упражнения по русскому языку на уроке, дома не может выполнить полностью гораздо более лёгкое задание. Также важно обращать внимание на точность выполнения задания: если надо решить задачу несколькими способами, надо решать несколькими способами; если надо решить задачу - хватит и одного. За неполное и неточное выполнение задания нельзя поставить хорошую отметку, даже если в нём нет ошибок. И получать, и ставить плохие отметки - нездорово, это не прибавляет радости ни одной из сторон, а только разрушает. Дети должны выполнять работы аккуратно,  и требовать этого надо и в школе, и дома. Домашнюю работу дети должны оценить на полях - они научены этому. Правильно отступать клеточки, чертить по линейке, использовать по заданию цветные ручки, писать остро заточенным карандашом - всё это несложно, и это культура. Вообще, соблюдение правил очень воспитывает, и я не думаю, что кто-то с этим не согласится.
И отдельная просьба объяснить детям, как относиться к материалам, которые создаёт учитель.
Резюмирую: полнота, точность, аккуратность, выполнение правил.
Спасибо всем, кто выполняет наши договорённости и поддерживает школьные требования. Все остальные - присоединяйтесь, и у нас получится что-нибудь хорошее!

ОСТАЮТСЯ ПОСЛЕ УРОКОВ

Завтра после уроков остаются ученики, которые получили двойки за домашнее задание по русскому языку от 20 марта. 

ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

На сегодня по русскому языку было дано задание на карточке. Вот оно.

Прочитай. Вставь в текст подходящие по смыслу слова. Обозначь глаголы. Выпиши 3 слова на орфограмму № 5, графически обозначь орфограмму.

Списывать или нет, как мы уже говорили, было непонятно, поэтому принимались оба варианта: карточка и тетрадь.
Надо было выполнить 3 задания:
1) вставить слова;
2) обозначить глаголы;
3) выписать три слова с орфограммой, графически её обозначив.
В итоге, все три задания выполнили 12 человек из 28. Это не значит, что ни у кого не было ошибок, но задание выполнено полностью, чего мы и договорились добиваться. Не поленюсь назвать эти 12 имён: Арсений, Стёпа, Стася, Миша, Рома, Саша, Маша, Ева Д., Варя, Глеб, Андрей П., Даяна. 

ДОКУМЕНТ, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ, СЛОВАРЬ, РАБОТА НАД ОШИБКАМИ И ЗНАЧКИ

Пять человек не принесли информированное согласие на диаскинтест. Спасибо всем, кто не подвёл.

Всем, кто получил двойку за домашнее задание, выполнить его и сдать в пятницу. В памятке, теперь уже обновлённой, подробная инструкция. После этих двоек я завела колонку, где появится отметка за повторное выполнение домашнего задания. 

Сегодня мы закончили повторение словарных слов. 

Напоминаю, что все ошибки, отмеченные палочкой на полях, должны быть проработаны по нашей памятке. 

После каникул мы восстановили значки дежурных. Это общие вещи, дети их передают. Если значок сломан, его надо заменить. Домой значки носить нельзя. Мы их оставляем в классе. 

В детском блоге сегодня вечером появится очередной диктант. 

СНОВА В ШКОЛУ

Наконец-то закончились неожиданно длинные каникулы. До конца года осталось совсем немного времени, но сделать надо очень много, в том числе наверстать упущенное. 

Вот несколько важных вещей о следующей неделе.

1. В понедельник линейка, в связи с чем парадная форма.

2. В среду будет другое расписание звонков (во всей гимназии): начинаем в 8.30, заканчиваем в 13.15. Ритмики не будет. Столовая и продлёнка работают.

3. В понедельник поздравляем Максима с прошедшим днём рождения.

4. В субботу Тотальный диктант. Кто хотел написать - срочно регистрируйтесь на сайте: https://totaldict.ru/. Там, кстати, есть записи занятий онлайн-школы. Советую. 

Теперь о второй неделе этой четверти.

1. 17 апреля диаскинтест (вместо пробы Манту), проверка 20 апреля.

2. В понедельник, 16 апреля, вместо классного часа будет окружающий мир (вторничный), а во вторник, 17 апреля, у нас 4 урока. Кружка английского в этот день не будет.

Еще о разном.

1. Обратите внимание на конкурсы журнала "Костёр", постарайтесь принять участие.

2. Никто не спрашивает, а странно: при выполнении последней домашней работы по русскому языку должна была возникнуть проблема. В памятке мы дружно пропустили орфограмму "Мягкий знак для обозначения мягкости согласного звука". Поэтому в понедельник мы с ребятами исправим памятку и закончим домашнее упражнение.

3. Если ничего не помешает, то до конца года у нас будет 2 встречи с детскими писателями. В мае - с Людмилой Фадеевой, а недели через две - с Еленой Ракитиной. Поэтому прошу подготовиться - почитать книги. 

4. Не ищите дома РТ по математике - они в классе. 

КОНКУРСЫ ЖУРНАЛА "КОСТЁР"

Вот сокращённые положения об очень интересных конкурсах журнала "Костёр". Может, кто-нибудь поучаствует?
"Весёлый звонок", "Выходи за рамки" (посвящается 120-летию Русского музея), "Послание Петербургу".

КАНИКУЛЫ В 2018/19 УЧЕБНОМ ГОДУ

Осенние каникулы - с 27 октября 2018 года по 3 ноября 2018 года.
Зимние каникулы - с 29 декабря 2018 года по 12 января 2019 года.
Весенние каникулы - с 23 марта 2019 года по 31 марта 2019 года.