ПОДГОТОВИМСЯ К 1 МАРТА

До конца недели, слава богу, учимся без изменений. Сегодня встряхнулись )
Задание на завтра:
русский - старая карточка (задание от 28 февраля),
чтение - прочитать сказку (вообще, это, конечно, отрывок из сказки - но такие уж у нас учебники) на с. 33 - 36.
Пять человек, которые не показали РТ по миру в понедельник, пусть сделают это завтра утром.
Болеющим: на русском разбирались с синонимами и антонимами, работали с соответствующими словарями, повторяли слова, которые отвечают на вопросы кто? и что?; на математике вычитали из числа 10, основываясь на составе числа, повторяли названия чисел при вычитании, чертили отрезки и ломаную из трёх звеньев.
Клуб! В четверг мы идём в районную библиотеку. Вы можете привести туда ребёнка сами (к 16.00), или отправить со мной (в 15.30 от гимназии). Сообщите, что вы выбираете.

НЕБОЛЬШИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Завтра нет музыки - болеет учитель. Поэтому психолог позанимается со вторничной группой на 4 уроке. И можно уходить домой в 12.50. Ребят, которые занимаются с психологом по четвергам, можно забрать завтра после 3 урока, в 11.30. Но сообщите мне. 

Если забрать раньше не получается, тоже не беда - пристроим куда-нибудь.

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Сегодня познакомились с орфографическим словарём в конце учебника и понятием "словарное слово". Разучили слово пенал. С этого дня начинаем заучивать словарные слова (список на с. 137). К завтрашнему уроку надо знать одно слово, постепенно будем добавлять. Хорошо бы дома делать отдельные карточки со словарными словами, выделяя букву, которую надо запомнить, любым способом. Эти карточки можно развешивать по дому, носить в кармане и периодически перебирать и т.п. Можно ли начать заучивать все слова уже сейчас? Да, только без жертв и разрушений )

ПОДГОТОВИМСЯ К 28 ФЕВРАЛЯ

Внимание! Завтра не будет кружка английского языка.
Задание:
чтение - старое задание,
русский - карточка (на ней сразу два задания, смотрите дату),
математика - с. 33, № 2 (ответ надо писать точно, с опорой на вопрос),
мир - с. 14 - 15, РТ, с. 12 - 13.
Обратите внимание на результат проверочного математического диктанта, который писали в среду.
Болеющим: сделали с. 33 по математике, разобрали тему "Однозначные и многозначные слова" и работали с орфографическим и толковым словарём в конце учебника.

ПОДГОТОВИМСЯ К 27 ФЕВРАЛЯ

Задание записали в дневник.
В понедельник в зелёных тетрадях посмотрите результат проверочного математического диктанта.
Дублирую задание для болеющих:
математика - с. 32, № 4 (одна задача на выбор),
русский язык - карточка, упр. 1.
Задание по чтению сохраняется с прошлого раза.
Клуб, загляните сегодня-завтра в блог. Пока пишу здесь: ищите "Носарию" и "Глазарию" О. Ф. Кургузова. В "Кукумбере" они есть )

ПОДГОТОВИМСЯ К 22 ФЕВРАЛЯ

Завтра приходим в парадной форме.
Задания в дневниках. Дублирую для болеющих:
русский язык - упражнение на обороте карточки,
математика - с. 30, № 3, одна задача на выбор (со схемой),
чтение - выбрать одно из трёх заданий с карточки.
С этого дня начинаем активно проверять, чему научились: проверочные работы будут часто. Сегодня дети принесли 2 проверочные работы, попросите показать. 

ПОДГОТОВИМСЯ К 21 ФЕВРАЛЯ

Завтра поздравляем Мишу с летним днём рождения )
Все задания сегодня записали в дневник. Для разнообразия.

ДЕНЬГИ ЗА ФОТОГРАФИИ

Приносите в школу в понедельник до 1 урока. Без сдачи.

ПОДГОТОВИМСЯ К 20 ФЕВРАЛЯ

Задание:
на карточке с басней "Лев и мышь" одно задание из двух на выбор (задания отмечены кружками).
Пожалуйста, проверяйте, как собраны портфели. Заполните дневники. Есть дневники с неоформленными титульными листами...
И, пожалуйста, хватит терять карточки. Вот сегодня можно все старые из папки выложить, оставить только "Лев и мышь". Мы не можем учиться только по учебникам. Карточки будут всегда, все четыре года - надо к этому привыкнуть.
На кружок английского тоже просьба приносить в папке две наши накопившиеся бумажки.
Теперь о другом. Кто хочет выучить и прочитать наизусть в школьном музее отрывок из "Василия Тёркина" - готовьтесь к 21 февраля. Время пока не сказали. А повторяется такое чтение "Тёркина" каждый год, имейте в виду.

МУЗЕЙНОЙ ГРУППЕ

Идём на выставку Айвазовского.
Детские группы туда сейчас не пускают, потому что был повреждён экспонат. Но и не выгоняют, если уже пришли.
Наши действия такие:
покупаем билет именно на выставку (он дороже) и берём бесплатный детский билет (если у родителей заранее куплен билет на несколько посещений, он годится);
идём в корпус Бенуа;
встречаемся в 11.30 у "Девятого вала".
При покупке билетов и на пути к выставке вы - отдельно взятые посетители, а не группа.
Не забудьте, что у детей было задание: нарисовать морского бога, но не в море, а с предметами, по которым можно догадаться, что он правит морем.
Если боитесь потеряться и не дойти до выставки, присоединяйтесь в 11.20 ко мне. Я буду ждать в нашем обычном месте.
Не приходите в последний момент - вдруг в кассах очередь?
Напишите мне, что прочитали этот пост, чтобы я знала, сколько человек завтра будет. Пишите в любой форме.
 

РУССКИЙ МУЗЕЙ

Дорогая музейная группа, не забудьте, что в эту субботу мы едем в музей. 

ПОДГОТОВИМСЯ К 17 ФЕВРАЛЯ

ЗАБЕРИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ФОТОГРАФИИ.
Завтра и в понедельник девочки остаются после 4 урока готовить подарки мальчикам.
Задание:
русский язык - карточка, упр. 1,
математика - с. 29, № 3 (со схемой).
 

ЗАВТРА ПСИХОЛОГА НЕ БУДЕТ

В этот четверг занятия с психологом нет.

ПОДГОТОВИМСЯ К 16 ФЕВРАЛЯ

Заберите, пожалуйста, фотографии.
Задание:
читать по ролям басню Л.Н. Толстого "Осёл и лошадь", сзади на листочке пословицы - надо подумать, как они связаны с двумя прочитанными баснями,
математика - с. 28, № 5,
мир - с. 10 - 11, РТ, с. 9 - 10, знать названия и порядок следования месяцев и времён года,
русский язык - большая карточка за 14 февраля, упр. 6.
Из большой карточки надо вырезать план проверки (упр. 4) и приклеить на что-то твёрдое или заламинировать, пользоваться в качестве памятки.

ЗАБЕРИТЕ ИХ

Прошу срочно забрать фотографии.

ПОДГОТОВИМСЯ К 15 ФЕВРАЛЯ

Вот какие задания:

выразительное чтение басни Л. Толстого "Муравей и голубка",

математика - с. 27, № 5.

По русскому языку задания нет - героически провели открытый урок в присутствии около 20 учительниц. 

ПОДГОТОВИМСЯ К 14 ФЕВРАЛЯ

Завтра у нас открытый урок. Приходим в парадной форме.
Задание:
русский язык - дописать упражнение 2 (прямо в классной работе),
математика - в тетради выполнить нижнее задание (без номера) со с. 26: после классной работы отступить 4 клетки, записать дату, отступить 2 клетки, написать 2 столбика, отступить 2 клетки, написать последние 2 столбика;
мир - с. 8 - 9, РТ, с. 7 - 8 (соберу РТ на проверку в среду).
Почему-то есть незаполненные дневники. Почему-то у многих нет каких-либо учебников и тетрадей.
Нужно забрать фотографии. Фотографии буду отдавать только в руки взрослым. Деньги приносить потом, накануне дня, когда за ними придёт фотограф.

ДЛЯ ТЕХ, КТО СПРАШИВАЛ О ПРОЕКТЕ

Дополнительная информация.

КАНИКУЛЫ

Начались каникулы. В школу 13 февраля.
Задание одно - каждый день читать.
В блог, пожалуйста, на каникулах заглядывайте. Ещё кое-что напишу.

Если кто-то хочет подключиться к работе клуба над азбукой, напишите - дадим вам букву и бумагу. Родителей ребят из клуба прошу прийти за бумагой. Подробная инструкция в блоге КЛЮЧа. В ближайшее время инструкция будет продолжена и расширена) Со всеми вопросами по азбуке не стесняйтесь обращаться в любой форме.

Если кто-то хочет поговорить со мной на каникулах, буду рада. Только заранее напишите. 

ПРО 3 ФЕВРАЛЯ

Сегодня всем, у кого не было обложки на учебнике изобразительного искусства, такую обложку дали. В связи с чем задание: проверить, чтобы на каждом учебнике и на каждой тетради была обложка. Если смогли потерять - надо купить и учебник обернуть. А с детьми поговорить о бережном отношении к вещам.
Просьба также вернуть ручки и карандаши, которые купили (уже второй раз) в класс на всякий случай.
Задание:
математика - РТ, с. 15,
русский язык - РТ, с. 7, упр. 3,
чтение - с. 24 - 25, самостоятельное чтение.

ПРО 2 ФЕВРАЛЯ

Читать текст на с. 18.
Математика - РТ, с. 13.
Окружающий мир - РТ, с. 3.